当学生们穿着服装做口头报告时，历史时期变得生动起来, 详细描述古埃及的事件和时代，或者参加野蛮人的盛宴. 在科学课上，学生们喜欢在我们的池塘里散步，看到和触摸植物和动物.
我们低年级的两个最重要的目标是帮助学生积累坚实的知识体系，并帮助他们培养对学术追求的热爱.
古典模式强调文学经典的重要性, 多明尼安的学生从很小的时候就开始读这些“伟大的书”.
在英语中，他们在学习拼写、句法和词汇时掌握了语言的基本知识. 在写作中，他们被教导用准确、清晰和生动的描述来表达自己. 在数学, 学生掌握的基本技能和基础知识，需要为他们准备更高水平的数学. 深信学生必须在年轻时就掌握基础知识，
多明尼安的低年级课程提供了“基本要素”，就像美国教育模式中的一片绿洲，这种模式经常受到过度和试错的困扰.
“更多”并不总是意味着“更好”，“最新”也并不总是等同于“最好”.”
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拉丁文的学习从三年级开始, 让学生从小就了解英语语法结构，扩大词汇量. 该项目还增加了学生对古代文化和历史的研究. 孩子们在练习音乐和艺术的基本技能时发现了创造的美. 这些发展中的人才在我们的年度美术活动中向社会展示.
所有自治领学生必须参加每个学期他们注册的美术, 到九年级，体育课程都是必修课. 3 -5年级弦乐项目, 从2021年秋季开始, 将每年增加一个年级，直到它延伸到高中.
所有的真理都是上帝的真理. 世界是为了上帝的荣耀和人类的快乐而创造的. 相应的, 学生们必须认识到，他们所学的一切都反映了设计师大师的思想. 低年级的学生学习这个, 通过对知识的追求, 我们开始了解造物主创造的世界，以及我们作为这个世界管家的位置. 我们学习爱神和彼此服事.
